Publiczna Szkoła Podstawowa im. W. Jagiełły w Uszwi
realizuje projekt dofinansowany z funduszy PFRON

Celem projektu jest
Poprawa dostępności do usług publicznych dla osób ze szczególnymi
potrzebami, w tym osób z niepełnosprawnościami.

Działania realizowane w ramach projektu:
Przygotowanie tablicy dotykowej oraz informacji wizualnej (tablica, ekran) przedstawiającej rozmieszczenie pomieszczeń i obrazujących sposób
poruszania się po budynku, napisów informacyjnych na drzwiach lub obok drzwi, z zastosowaniem dużych i kontrastowych znaków. Montaż oznaczeń,
symboli i piktogramów na ciągach komunikacyjnych - informacja dotykowa (oznaczenie w języku Braille’a przy wejściach do pomieszczeń oraz na
poręczach schodów).

Zakres dostosowań oraz dostępności usług uruchomionych na skutek otrzymania dofinansowania:
likwidacja barier informacyjno-komunikacyjnych i zwiększenie dostępności ze szczególnymi potrzebami zgodnych z polityką równych szans

Dofinansowanie projektu z PFRON:
29 352,00 zł.

Termin realizacji projektu:
do 2024-06-30

 

Dzień Bezpiecznego Internetu, obchodzony w tym roku 6 lutego, został ustanowiony z inicjatywy Komisji Europejskiej, aby zwrócić uwagę na kwestię bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych. W ramach tej akcji na lekcjach wychowawczych oraz informatyce odbyły się pogadanki oraz zostały zaprezentowane filmiki i animacje związane z tematyką bezpieczeństwa w sieci. Uczniowie mogli także wziąć udział w konkursie „Bezpieczni w Internecie”. Powstało wiele ciekawych prac, w których zostały uchwycone najważniejsze zasady bezpiecznego korzystania z Internetu. Poniżej prezentujemy listę zwycięzców konkursu.

Grupa wiekowa klasy 1-2 – wykonanie plakatu

  • I miejsce – Katarzyna Kaczmarczyk kl. II
  • II miejsce – Aleksandra Jagielska kl. I
  • III miejsce – Julia Wilk kl. II

Grupa wiekowa klasy 3-5 – wykonanie plakatu w dowolnym programie graficznym

  • I miejsce – Maja Pawełczyk kl. III a
  • II miejsce – Karol Pawełczyk kl. V b
  • III miejsce ex aequo – Sara Habel kl. IV
  • III miejsce ex aequo – Martyna Grzegórzek kl. V b

Grupa wiekowa klasy 4-8 – wykonanie w dowolnym programie prezentacji multimedialnej

  • I miejsce – Dawid Grabania kl. VII
  • II miejsce – Aleksandra Jarzmik kl. V a
  • III miejsce – Mateusz Ząbkowski kl. VII

Wszystkim uczestnikom dziękujemy za współpracę i gratulujemy pomysłów.

 



 

25 stycznia podczas zebrania rodziców podsumowującego pracę szkoły w I półroczu odbyło się spotkanie z panią aspirant Moniką Tomkiewicz – asystentką Zespołu ds. Profilaktyki Społecznej, Nieletnich i Patologii w Komendzie Powiatowej Policji w Brzesku. Funkcjonariuszka przeprowadziła pedagogizację na temat cyberprzemocy oraz odpowiedzialności karnej dzieci i młodzieży za swoje czyny. Przedstawiła najważniejsze wytyczne zawarte w Ustawie z dnia 9 czerwca 2022 r. o wspieraniu i resocjalizacji nieletnich. Zwróciła również uwagę na rolę rodziców w kształtowaniu właściwych postaw swoich dzieci.




Cele konkursu:

  • promocja książki i czytelnictwa;
  • rozbudzanie pasji czytelniczej oraz zamiłowania do literatury;
  • poprawa stanu czytelnictwa w szkole;
  • rozwijanie wyobraźni dziecięcej, odwoływanie się do dziecięcych uczuć i wrażliwości;
  • wyrabianie nawyków pożytecznego spędzania wolnego czasu.


Regulamin:

1. Konkurs jest skierowany do uczniów klas 1–3 oraz 4–8 Szkoły Podstawowej w Uszwi.

2. Uczniowie biorący udział w konkursie mają za zadanie wypożyczyć z biblioteki szkolnej książkę spoza listy lektur szkolnych i przeczytać ją podczas ferii zimowych.

3. Uczniowie wykonują pracę mającą na celu przedstawienie wypożyczonej książki w taki sposób, by zachęcić innych do jej przeczytania.
   a) Uczniów klas 1–3 zachęcamy do wykonania na kartce z bloku technicznego ilustracji, która będzie przedstawiać wybraną scenę lub bohatera przeczytanej książki.
   b) Uczniom klas 4–8 proponujemy napisanie listu, w którym zachęcą koleżankę lub kolegę do przeczytania wybranej przez czytelnika książki.

4. Na każdej pracy w widocznym miejscu powinny być umieszczone następujące informacje:

  • imię i nazwisko ucznia,
  • klasa,
  • autor i tytuł wypożyczonej książki, której dotyczy praca.

5. Prace należy składać w terminie 26–29 lutego 2024 r. w bibliotece szkolnej.
6. Oceny prac dokona komisja konkursowa.
7. Autorzy zwycięskich prac otrzymają nagrody książkowe.

Eksperyment w pracowni szkolnej jest okazją do rozwijania pomysłowości, samodzielności, zdolności oraz twórczego myślenia, a zdobyte poprzez działanie wiedza i umiejętności pozostają w pamięci uczniów, ułatwiając im dalszy rozwój. Pomoce naukowe pozyskane przez naszą szkołę w ramach projektu Laboratoria Przyszłości stanowiły doskonałą bazę do podejmowania takich działań. W klasie ósmej podczas omawiania zagadnienia dotyczącego prądu elektrycznego uczniowie w niewielkich grupach tworzyli obwody elektryczne według różnych schematów. Dokonywali także pomiarów wskazanych wielkości fizycznych i szacowali ich wartości. Na fizyce oraz na zajęciach dodatkowych tworzyli w zespołach modele wiatraków, pojazdów; obserwowali zasady ich działania, w zależności od budowy dokonywali samodzielnie pomiarów. Tworząc ciekawe obwody elektryczne czy modele maszyn, uczyli się planować i organizować swoją pracę oraz wyciągać konstruktywne wnioski. Praca tą metodą wymagała kreatywności, logicznego myślenia, współpracy w grupie oraz wyobraźni przestrzennej. Poprzez obserwacje rezultatów swoich działań uczniowie samodzielnie odkrywali i analizowali prawa fizyczne. Ta forma aktywności przyczyniła się do rozbudzenia ich ciekawości oraz zdolności poznawczych.